高虎在给学生辅导功课
核心提示：从一名初出茅庐的大学生到“模范教师”“模范班主任”，再到“陕西省德育工作先进个人”，高虎无怨无悔地践行着“只为桃李竞相开”的教学诺言。授业解惑，他兢兢业业、不辞劳苦；创新管理，他别出心裁、注重班风；引导学生，他真心付出，爱生如子。从教26年来，他将自己的青春与汗水全部奉献给了他热爱的教育事业。
授业解惑 不辞劳苦
1991年，高虎从延安大学毕业后分配到绥德师范学校(2006年改制为榆林第二实验中学)，成了一名化学老师，并兼任班主任。2006年学校实行改制，由于化学老师短缺，高虎又多接手了几个班的化学课，工作量非常大。但他仍然坚持每天早上和晚自习提前30分钟到教室，督促学生晨读、自习。
“2015年毕业的张凡、张旭等几名学生，入学成绩只有400分左右，通过一段时间的观察、接触，我发现这几个学生具备很好的学习能力，只是缺乏好的学习习惯，课余时间总是玩手机、打游戏、看小说，耽误了学习。”高虎随即向学校申请了两间青年教师周转房，每天下晚自习后，他就把这些学生召集在一起继续学习。学生们开始不适应，但看着工作量那么大的高老师放弃休息时间陪他们学习，慢慢也就坚持了下来。功夫不负有心人，2015年，他们都考上了二本以上院校。
20多年的带班经验让他成为学校和家长信赖的“放心老师”。好几次，学校都把出了名的“问题学生”放在他班里，高虎总是能和孩子们谈心、交朋友，了解他们的实际问题，并设法予以解决。
创新管理 严以教学
2012年，高虎积极响应学校号召进行课堂教学改革，认真学习研究了许多名校的教学模式、管理模式，结合自己多年的班级管理经验以及学生实际情况，形成了自己独特的教育管理方法。他所带班级在学校的各项评比、常规管理考核中始终名列前茅，各类比赛均能获奖，并在学期末的质量检测考试中，取得了9门课程每门平均成绩均为年级第一的骄人成绩。为此，学校让他做了《课改中的班级管理》报告，并且要求在学校各班推广，取得了良好效果。
高虎还特别注重学生的道德教育和班风建设，坚持“言传身教、胜似千言”的宗旨，无论是课上还是课下，他时刻注意自己的言行带来的影响，要求学生做到的他首先能做到，不让学生做的事他自己先带头遵守。
学习之余，高虎鼓励学生多参加集体活动。在今年学校春季田径运动会中，他的学生们通过顽强拼搏获得了全校总分第一名的佳绩。“多举办集体活动，可以促进同学之间的交流合作意识，加强了班级的凝聚力，提高了同学们的自信心、自豪感、责任感和荣誉感。”学习不含糊，班风胜一筹，这样的班集体自然受到学生欢迎。
真心付出 爱生如子
“有了爱，就有了一切。”26年来，高虎一直用这句话激励自己，像对待自己的孩子一样对待每一个学生。为掌握学生的学习和心理状况，以便因材施教，他经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的实际情况，鼓励、引导、帮助他们树立自强、自立意识。他带的2015届3班中，有8名学生是单亲、孤儿，大多性格孤僻、自卑，高虎总是对他们特别关照。每逢节假日邀请他们到自己家里吃饭，天冷的时候给他们买防寒服等。
2015年3月的一天，学生王志强和母亲不幸煤气中毒，昏迷不醒，几个小时后才被邻居发现，被紧急送往医院。高老师得知情况后第一时间赶到医院，拿出1万元帮助母子俩办理了住院等相关手续。了解到王志强的父亲因意外事故已去世，家里经济困难，他又组织同年级的老师和同学献爱心，为王志强捐款近万元。
从教26年，高虎连续多年被评为学校“模范教师”“模范班主任”“优秀党员”，2015年被评为“榆林市德育工作者先进个人”，同年又被评为“陕西省德育工作者先进个人”。他坦言：“自从踏上教育这方热土，虽历经风雨，尝过酸甜苦辣，但我始终沉浸在一种自豪与幸福之中。”（完）
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