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云君:道德讲堂到底该怎么上?

2017-09-09 21:42:35  在榆林网(Zaiyulin.Com) 云君
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道,是万物万法之源,是创造一切的力量;德,是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为,不违背自然发展规律,去发展自然、发展社会,提升自己的践行方式。纵观中华上下五千年,从老子的《道德经》,到孔子的“仁义礼智信”,再到自然而发生的“道德讲堂”,无不传递出中华文明之声,缔造出东方“道德之邦”。

云君:道德讲堂到底该怎么上?

追本溯源,良知是天赋的道德理念,是人与生俱来的、天赋的道德意识,人人俱有,是道的本体。明武宗正德心学集大成者王守仁首倡“知行合一”,将道德上升到“致良知”的精神层次。何谓“知行合一”?“知”,主要指人的道德意识和思想意念;“行”,主要指人的道德践履和实际行动。知行合一,就是要求为人处世“知中有行,行中有知;以知为行,知决定行”,一言概之,就是要言行一致,表里一致。这既是对全体党员“两学一做”学习教育的要求,也是人民群众“道德讲堂”贯穿始终的原则与目标。

基层党委书记,如何抓实基层党建“3+2”书记项目,在各地广泛开展“道德讲堂”活动的过程中,实现在联系服务群众中教育引导群众,实现使群众的道德意识和道德践履相统一呢?笔者以为,首先要弄清谁来讲、怎么讲、讲什么这三个问题。

谁来讲?“道德讲堂”的主要形式是“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,这是被实践所证明的最有效的形式之一,它能充分发挥出“道德模范”“身边好人”榜样示范作用,把乐于助人、孝老爱亲、爱岗敬业、诚信守信等文明美德融入到人民群众的血液中去,自当占据主体性地位。

怎么讲?教育引导群众,切不可“高台教化”,应提供一个专门的空间,创设一种特殊的情境,拉家常、讲故事,作点评,使道德内容具体化、形象化,强化原有的道德认知和认同,以期形成新的道德认知和认同,达到“春风化雨,润物无声”的目的。

讲什么?“道德讲堂”好似一朵朵真善美的道德之花,讲就要讲它的“真善美”,社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德都可入题,只要是正能力就行。所以,这道德讲堂其实就是规则讲堂,是行为规范的讲堂,是规章制度的讲堂,是法制的讲堂,是……。但有一点必须把握好,那就是所讲内容必须原汁原味、耳熟能详、可信可敬可学可为,毕竟这才是它生生不竭的动力之源。(文/云君)

来源:在榆林网(Zaiyulin.Com) 责编:ZYL0001

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