文/杜成凡
一
1955年，联合国教科文组织把每年的4月23日确立为“世界读书日”，提出“让世界每一个角落的每一个人都能读到书。让读书成为每一个人日常生活不可或缺的一部分”。读万卷书，行万里路，成为人类共同的目标。
读书是人生最重要的投资。读书使人智慧，使人更好地融入社会、服务社会。读书让人大脑更加充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。书籍可以潜移默化地提升人格，滋补智慧。读书可以医治短视症、贪婪症、自私症、偏狭症……
读书，首先要选书，要像选择朋友一样，选择好书，远离坏书。好书能使人的思想品格、行为更完美健康。读书更要善思，反省是一种修养良方，克服不良的行为、纠正不好的习惯，在反省中净化心灵，追求高尚的人格品位。
读书致学，特别是读好哲学、文学、史学、伦理学，可以提升人的精神品质。所以，致学，首先要学好人文学科，以此奠定人生基本功。
阅读那些闪烁着智慧火花的经典名著，是一个人所能享受到的最简洁却又最难忘的快乐，也是穿越古今与贤人对话的最好途径。
二
在理性的阅读引导下，读书人获得了灵性和自由，以及诗意的生存。
读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫自己作出读书姿态时，其实是在折磨自己。
读书是一种心灵义务。一个人，如果没有将一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字，那么也就放弃了对自我心灵的塑造，错过了在读书时光中体会“物我两忘”的机缘。
读书是一种生活习惯。追逐名利、灯红酒绿无法代替读书的快乐，唯有用心读书才能超脱于庸俗生活，才能拥有自己的生活方式或话语习惯，不必人云亦云，不必趋炎附势。这个习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
读书的至高境界是全无功利心、全无世俗念，只为陶冶情操、提高涵养、明心见性，达此境界时，读书自然心境平和、心情轻松、心思自由、心扉敞开、心神驰骋，心灵在这优雅的活动中得到洗礼，其美妙难以言传。
读书使人优秀。高尔基说“学问改变气质”，读书是气质精神永葆青春的源泉。当我们专心致志地读一本好书时，就是在聆听高贵灵魂的教诲，不由自主地谦逊和振奋。当你把书中聪慧加以理解之后，就会感受到道德思想的精妙。这样，长年累月的知识积淀，无形中使人走入道德高地。
三
古人曰：“不读圣人书，难有圣人德。”发明家爱迪生说：“读书之于思想，犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。”作家爱默生说：“即使到了最文明的时代，读书仍将是最大的乐趣，书能使受益者逢凶化吉。”
书籍是作者精神劳动的产物。读书的过程就是读者劳动的过程，我们在阅读中获得的东西，同样也是我们精神劳动的成果。从这个意义上说，读书也就改变了我们的精神境界。在这个过程中，丰富并改造了自我，使人进入新的精神境界。
读书是一种责任，更是一种享受。为了生存，为了生活，为了体现为人之价值，我们必须认真读书、刻苦学习，这是做人的责任，而且必须完成好。我感到，唯有沉浸在寂寞而愉快的环境中学习，怀有愉悦的心情，逐渐学会做人做事，学会求知健身，从内心深处感受读书学习的至乐至上至美。
读书是从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和愉悦，从功利性的占有享受，转移到超功利的旷达和赏玩。读书是一种纯粹的精神活动，自由无疆地驰骋于思想、文学的田野才是真正有味的阅读。
读书须求真境界，方能得其真味，知其真义，养我性情，养我人生。
毫不客气地说，许多人从来没有学会读书，因而就无从领略读书的妙处，自然不可能享受到读书的无尽情趣和愉悦。
读书，从本质上讲是读者与作者之间的灵魂互动，是心思的交流。读书的真正意义就在于，你读到了自己内心所感应妙语的意义。读书的自乐，就是这种灵魂深处的感受。
四
王安石在《劝学文》中说：“贫者因书而富，富者因书而贵。显者因书而贤，贤者得书而利。只见读书荣，不见读书坠。”
有书富贵，是因为书犹药也，善读可以医愚，可以改变气质，养人精神，可以提升人的素养，转化为知识和经济。所以说，“富不读书纵有钱财身难贵，贫而好书虽无功名志气高”。
阅读是学习的最好形式，读书是阅读，但阅读不仅是读书。阅是看，了解现象，读是思，体察内涵，从而提升思想认识能力。要真正学到知识，尤其是专门学问，不下苦功阅读，连门也进不了。
喜欢书、爱读书是人的美好德行。对书的喜好和膜拜，不仅是一种职业生计的需要，更是人类心灵和精神变得强大的需要。
读书是一种乐趣、雅趣、志趣。以乐读书，乐在心中；以雅读书，雅在灵魂；以志读书，志存高远。心中有乐，精神健康；行中有雅，为人高尚；胸中有志，鹏程万里。
五
读书就是读人，读别人更要读自己。
读书是幸福，写作更为幸福。在读书中发觉自己从来不知道的事物，并很快地记录成文，那是最幸福的时刻。如杜拉斯所说：“写作是黑夜，必须经过黑夜。如果说写作是发现与记录生命，那么阅读就是对于生命的一种启示。”
最好的书就是自己，就是生命，就是生活，就是每一颗独一无二的心灵。正如哲人所言，“当一个艺术家能够直接阅读，并直接表达自己心灵的时候，他就是上帝。不能浪费在前贤阅读上帝后的手抄本上，读别人不如读自己。艺术家的全部智慧在于寻找自己，找到自己等于找到了上帝。”
人的一生就是一个不断学习的过程，因此，从一定意义上讲，人生就是学习，学习就是生活。读书是改变人生命运的途径，一本好书往往影响人的一生，而读一本好书，往往又能决定人一生的追求。
读书学习应是一件自主、自愿、自觉、自由、自在、自乐的事情，学的是知识，学的是文化，学的是人类积累起来的精神财富。
读书学习是一件极其艰辛的劳动，而且又是别人无法代劳的必要劳动。读书学习是终身的修炼，是良好的习惯。圣贤伟人皆是勤学苦练的典范。所以说，终归刻苦学习才是壮丽辉煌的人生。
六
读书要勤于思考。卢梭说过，“读书不要贪多，而要多加思索”。“冷看”，有助于思考和理解；“热读”，有助于想象和丰富感情。“倘只看书，便变成书橱”。
读书要有好习惯。培根说，“人的思想取决于动机，语言取决于学问和知识，而他的行动，则多半取决于习惯。”革命前辈徐特立认为，读书不能贪多求快，要以“定量”“有恒”为主，做到“经常”“量力”，日积月累，知识便日渐丰富。
读书要精。“读书并不在多，最重要的是选得精准，读得彻底，与其读十部无关紧要的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其读十部书都只能泛泛读一遍，不如取一部书精读十遍”。
读书是福。古人说：“有功夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福，无是非到耳谓之福，有多闻直谏之友谓之福。”五福之首是读书，足见读书的份量。
工作之余，尽兴自在地读书，是做人处世的一种福气。
读书之福，关键是沉浸于书的世界之中，心情是那样的安宁、祥和，远离了物欲之累，告别了世事的繁杂与纷争，身心的疲惫与恍惚荡然无存。特别是读有感触、学有所获的时候，那份愉悦和满足，无异于大丰收后的农人。
真正的读书是没有功利的，完全是出于精神的需要和心灵的饥渴。悠闲自在阅读大家经典之作，内心深处油然而生有种种安谧、欢快、甘甜美好的感觉。当你真正感觉到读书就是生活时，也就享受到读书慰籍心灵的快活。
七
读书是立德树人的康庄大道。真正要把书读懂读透读出真味，那是一桩十分辛苦的劳动，因为读有字书，思无字理，取其真经，没深厚的读书功力是达不到的。而且，要使读书成为如吃饭、睡觉一样的必需习惯，更不是件轻松的事。但读书至乐，确是真乐，当感觉到书的至理真味，忽然之间，如阴云密布之后的阳光晴空，那心境的愉悦，那精神的活力，是用语言难以表达的，不是佳境，胜似佳境。
读书学习不仅仅是个人行为，更重要的是一种社会行为；读书学习不仅仅是自己生存和发展的需要，更重要的是一种历史重任和社会责任。
读书是一种精神生活。读书意味着你没有完全认同这个现世和现实，还有追求，还有奋斗，你还有不满，还在寻找另一种可能性、另一种生活方式。读书最关键的功能并非求知，而是自身修养，保持一种思考、反省、批判、上下求索的状态和能力。
读书是一种摒除物欲的操守，是一种抛弃杂念的安宁，是超越功利的愉悦，是对恩怨得失的超然，是不再锱铢必较的大度，是不再前瞻后顾的从容，是成长过程中生命的历练和升华，是精神家园里成熟的渗透和融入，像一泓静静的秋水，又如一首婉约的宋词，简约中透着雅致，展现着生活的美好，昭示着生命的永恒。
孔子说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是人们从事各种活动的原动力。只有对读书感兴趣了，才能从内心滋生主动学习的需求，才会把阅读当成一种享受，才会感受到读书的喜乐。
