在两个百年交汇节点，以建党百年为契机，面向全党开展党史学习教育，正当其时，十分必要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，鲜明提出了一系列富有创见的新思想新观点新举措，体现了总书记深邃的理论思维、宏阔的历史视野、深厚的人民情怀、强烈的使命担当，具有很强的时空穿透力、理论说服力、心灵震撼力、现实指导力。
一百年来，党史详细记录了我们党的成长奋斗历程，展现了一代又一代共产党人不忘初心、牢记使命，努力推动中华民族伟大复兴的斗争精神、奉献精神、实干精神。及时回顾曾经走过的路，总结得失、积累经验、弘扬传统，是为了走好新征程，但同样是学习，如果态度、方法有别，必定会产生完全不同的结果，尤其要力戒“甘于中游”思想，推动学习成果最大化。
要力戒“被动学史”，创先争优真学。学党史绝不能像“挤牙膏”，压力来了动一下，没人提醒就不动，不牢牢放在心上，不自觉抓到手上，甘当被动应付的“撞钟人”，心不在蔫势必会“掉链子”，成为一知半解的后进者。须知，学党史既是政治任务、党员义务，也是个人成长的“加油站”，绝不能因为不考核、检查少，就当成毫无压力的“选修课”，抱着“学与不学一个样”心态，不仅浪费了大好光阴，也令学习收获严重打折。要保持非我莫属的责任感，把学史当成份内之事、一日三餐坚持；要保持“本领恐慌”的紧迫感，把学史当成补钙强骨、积累经验的好途径；要保持锐意进取的新面貌，在学史中勇争一流、多当表率。
要力戒“浅尝学史”，由表及里深学。对书本知识的掌握，三分靠阅读，七分靠揣摩，理解钻研越深，个人收获也就越大。学党史，因个人时间精力有限，不宜全盘精读，但也不能一味地“囫囵吞枣”，需分轻重缓急，结合自身实情，按略读、粗读、深读多层次进行。尤其是对重要的章节，不仅要逐字逐句把意思弄懂，结合时代背景进行理解，仔细地咀嚼信念、精神、经验方面的“营养”，多问几个“为什么”，多查阅资料把问题弄透，并经常进行“反刍”，不断强化巩固提升，让思想精髓内化于心，把养分汲取足，做到知其然，也知其所以然。
要力戒“机械学史”，学用结合活学。学习不是目的，运用才是根本。学史过程绝不能当“小学生”，只是“记住了”“能回答”还不行，徒增一些“死知识”，对实践也毫无帮助意义，必须学有所思、学有所践。要结合具体业务、工作实际，带着问题学，带着目标学，从党史中寻找解决问题的思路，从党史中探索攻坚克难的办法，从党史中借鉴成功的干事经验。如今，“十四五”发展已经开局，脱贫攻坚进入到乡村振兴过渡期，经济高质量发展进入关键阶段，我们推进经济社会各项事业，满足人民群众对美好生活的向往，必将面临一系列风险和挑战，我们要坚持一边学党史，一边抓实践，弘扬革命烈士的斗争精神，学习改革先锋的探索精神，涵养优秀党员的为民情怀，让党员标签熠熠发光，成为一道靓丽的干事创业“风景线”。
作者：勇军
