在榆林网讯：为了积极贯彻落实《3—6 岁儿童学习与发展指南》，进一步提高新教师专业素养和教学能力，夯实新教师活动组织能力，给他们提供一个展示自我、交流分享的机会，促使他们快速成长。2022年10月18—10月19日，榆林市第二十九幼儿园开展了新入职教师交流课活动。
在交流课活动过程中，教师们利用丰富的玩教具，通过情景、游戏、实践操作等多种形式，为幼儿创设自主、自由、充满温馨的活动氛围，有效引发了幼儿与环境、材料的积极互动。同时，运用多元化的教学方法，形成有效的师幼、幼幼互动。
活动中既注重面向全体又不失幼儿个性的培养，让每个幼儿都能够得到成功的体验。
活动后，各位领导围绕老师们的活动设计、幼儿参与、活动效果等方面做了详细点评，既肯定了成绩和亮点，也指出了存在问题和不足，让新入职教师知道需要改进的地方，也明确了今后努力的方向。通过集体评课的学习方式，老师们将在今后的教育活动中，做到设计活动思路清晰，活动目标层层递进，动静结合，在细节方面注意神态、和孩子的眼神交流等，认真把知识传递给孩子。
本次交流课活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，把听到、看到、学到的优秀经验运用到实际工作当中，敢于尝试新理念、新教法，这样才能精益求精，不断提升，促进全体教师的专业化成长！
