国家统计局最新公开数据显示，截至2021年末，我国60周岁及以上老年人口达26736万人，占总人口的18.9%。有关部门预计，2035年左右，60岁及以上老年人口将突破4亿，在总人口中的占比将超过30%，我国将进入重度老龄化阶段。老年大学的出现，是解决老龄人口持续增长所带来的社会问题的关键举措。
老年大学建设，对促进社会和谐具有重要现实意义，一方面，能极大充盈老年人精神世界，涵养老年群体积极健康的心态；另一方面，能帮助缓解社会青壮年养老压力，降低赡养老人经济和时间成本；除此之外，老年大学丰富的学科设置，能助推老年群体掌握社会基础工具，让老年群体与时代发展相互兼容。
强化老年大学办学实力，让老年大学获得普遍关注、普遍认同、普遍向往，是老年大学办学成功的关键所在。唯有让老年群体在老年大学中寻找到独有的归属感，在老年大学的特殊圈子中持续释放个人社会价值，赢得社会尊重关注，才能发挥老年大学应有的社会价值。
一是要抓好顶层设计，完善老年大学的办学框架制度体系。要综合老龄人口特点、学习基础配置不同专业和不同学龄限制，注重结果导向，加强老年大学培养的针对性和有效性，对部分本身具备过硬专业素质，学习能力较强的学员的可与相应企业关联，返聘至企业担任顾问与技术指导：对实际应用较强的专业，如智能家居、智能通信设施的应用，以老龄学生综合满意度评价为导向，注重实际生活技能提升的实效：对书法、绘画等文化技能从层面培养，可与行业协会取得联系，组织老年人经常性参与活动，进行公益捐赠与展览，促进老年人与社会间的双向需求价值满足。
二是要鼓励多方共建，撬动社会资本参与老年大学建设，全方位提升老年大学办学软硬件设施建设。地方政府要充分发挥共商共建共享合力，探索以政府主导、企业为主力、社会民间团体和个人协同参与的办学模式。鼓励民间社会资本进入老年大学办学投资，设置民营企业参与社会公益事业积分制，对热衷于公益事业的企业纳入政府“爱心”名单，在政策规定允许范围内给予关照，提供政策咨询，上门办事等专享福利，亦或进行税收政策减免、降低企业贷款利率等优惠政策，促进公益事业同老年大学建设形成良性循环。引导社会团体和个人志愿参与到老年大学的管理运营教学全过程，加强同地方高校、科研院所、民间工匠等专业特色领域人才联系，鼓励人才自愿参与到老年大学授课过程，引导青年群体、学生、社会工商业从业者参与到保障老年大学运行过程，建立多元主体参与下的稳定运行机制。
三要深挖老年大学背后蕴含的社会价值，达成社会普遍共识。老年大学潜藏着文化传播、文化交融、文化品牌打造的巨大社会价值，要因时而动、因时而变，及早规划老年大学办学方向、办学宗旨、办学效果，充分激发老年大学内在活力。要利用老年大学教育的形式，抓住老年群体需要获得感、认同感的基础，充分在老年群体当中传承展示地方特色传统文化，打造特色文化交流圈和文化交流平台，重点加强如传统乐器、传统手工艺、传统舞台表演等非物质文化传承，借助老年大学载体搭建传播平台，让多元文化通过老年大学得以传播。要积极借助老年大学平台将社会新生事物进行传播，引导老年群体融入适应时代发展，消除老年群体与时代发展的边界隔阂，多通过老年大学窗口倾听老年诉求诉求，以老年群体需要引领社会科技进步创新发展，促进老年群体与时代发展的双向交流。不同老年大学还可根据办学实际，采取“老年大学+”模式，打造专属于自己的老年大学文化IP，如老年大学医养结合示范点，XX老年大学曲艺交流互鉴中心。老年大学法律咨询服务台等模式。充分吸引老年群体广泛参与互动、广泛传播文化，在老年群体之间形成交流互通的“内循环”，打造专属于老年群体的文化标杆。
作者：任增辉（米脂县委组织部）
