榆林高新第一小学校长冯班连，多年来情系教育，率先垂范，默默耕耘，不忘初心，在三尺讲台上奋斗了整整36个春秋，用爱和汗水谱写了一曲动人的教育乐章。
9月3日，新学期伊始，冯班连早早来到办公室忙碌起来。当天，她需要代这周请假的道德与法治课老师为学生们上课。每当学校教师有请假需求时，冯班连就会毫不犹豫地接过接力棒，用她36年的教学经验，为学生们上好每一堂课。
冯班连（右）在教授一年级新生正确的握笔姿势。谢妮妮摄
“我感觉自己就是这群老师中的大姐，也是我们这个大家庭的一家之长，能够帮助老师们在专业上成为一线骨干，在讲台上受到学生的欢迎、得到家长的认可，是我义不容辞的责任。”冯班连说。
日常工作中，冯班连关爱教师，尽己所能地帮助他们解决遇到的困难。当遇到女教师临产、老教师住院的情况时，她更是跑前跑后、忙里忙外。冯班连以身作则，就是希望老师们也能够把这份关爱传递给学生。这些年来，不管在哪所学校任职，冯班连始终坚守“以德育德、以爱育爱”的教育初心。
“冯校长是一个真正热爱教育的人，她看到你哪方面有才能，就一定会把你的潜能给挖掘出来，鞭策你克服一切困难前进。在她的帮助下，我们遇到了更好的自己。相信在她的领导下，我们一定会走得更远、走得更稳。”该校教师郑虹说。
在冯班连的带领下，榆林高新一小通过开展读书节、科技节、艺术节、体育节等丰富多彩的校园活动，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，促进学生全面发展。
“我们学校的氛围特别好，除了日常学习，还开设了70多种社团课程，包括体育运动、绘画、手工等，能让我们充分展示自我，老师和校长也会用心引导我们体会学习的乐趣。”该校六年级学生王熙月说。
在课堂教学方面，冯班连鼓励教师们打破学科思维局限，打造跨学科魅力课堂。现在，在日常教学中，老师们人人研究教材，人人研究科学育人方法，逐渐形成全面的大教育观。冯班连认为：“不用同一把尺子衡量所有学生，才是真正好的教育。”针对学生的作业，她曾提出“1+N”的优化设计，即学生在完全掌握原有知识的基础上，可根据自己的兴趣爱好，辅以课本之外的延伸拓展、实践创造作业，从而促进不同层次的学生都有所发展。
随着该校课堂教学的不断改进创新，家长也在孩子身上看到了明显的变化。“我的孩子在这已经就读五年了，在她身心成长过程中受益匪浅，已从一个初入校园的懵懂孩童，成长为一名学习自觉、自信满满、积极向上的五年级学生。”家长陈颖说。
“没有爱，就没有教育。”这是冯班连一直坚持的教育信条。三十多年来，她始终秉持“尊重个性、因材施教”的理念，用爱呵护学生健康成长。“教育一定要用爱、用情、用心，小学生本来就天真活泼，应该有快乐的童年，因此我们要针对学生的个性，培养学生的综合素养，为他们以后的幸福人生奠定基础。”冯班连说。
记者 张娟娟 谢妮妮
