在榆林网讯：（刘秀）1月23日，榆林职业技术学院在高新校区体育馆举办教学成果培育专题培训会。培训邀请榆林学院三级教授张柱华担任主讲，各部门、院系（部）负责人、教学管理人员及全体专任教师参加学习。学校党委委员、副院长钟凯主持会议。
张柱华教授长期深耕教育教学改革领域，学术积淀深厚，实践经验丰富，曾两次荣获陕西省高等教育教学成果特等奖并获国家级参评推荐资格。本次培训中，他以“教学成果奖的培育、凝练与申报”为主题，围绕三大核心板块系统展开讲解。在成果培育方面，张柱华结合职业院校实际，强调教学成果应具备科学性、创新性、实用性、实效性、示范性。针对常见共性问题，他指出要精准确定成果主题，打破学科与校企壁垒组建团队，注重课堂教学、实践教学与质量评价的闭环联动，扎实积累过程性材料与权威佐证，聚焦立德树人、专业建设、校企合作等核心领域锚定培育方向。在成果凝练环节，重点从题目拟定、成果自述与创新点提炼、理论升华等要点进行了详细讲解。他强调，要突出创新维度，还要注重成果的推广应用与实效转化。申报方面，张柱华结合陕西省教学成果奖申报要求，分享了材料撰写打磨、对标评审标准、精准提炼亮点等实操经验，倡导长期积累、问题导向与系统总结，持续提升成果质量。
钟凯在总结讲话中指出，教学成果奖是衡量学校教育教学水平、人才培养质量和社会影响力的核心指标，是彰显办学特色的重要载体。他强调，全体教师要认真领会报告内容，牢固树立“成果意识”，将所学所悟融入专业（群）建设、课程改革、校企协同育人等实际工作。要强化协作，注重积累，突出特色，系统推进教学成果培育工作，力争形成具有示范意义的高水平教学成果。
与会教师表示，本次培训内容详实、针对性强，兼具理论指导与实践操作性，解答了教学成果培育与申报中的诸多疑问。下一步，学校将以此次培训为切入点，持续深化教学改革，搭建成果培育平台，鼓励教师积极开展教学创新，不断提升人才培养质量，为学校高质量发展提供坚实支撑。
